Seibel, Martina Konzen, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brazil
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Vol 5, No 2 (2019) - Articles
Modelos de Maturidade para Avaliação do Ensino Híbrido: uma revisão de literatura
Abstract PDF
European Journal of Applied Business and Management
ISSN: 2183-5594
DOI: https://doi.org/10.58869/EJABM
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